二年级奥数思维训练50题

一、二年级奥数思维训练50题

你好，欢迎来到我的博客！今天我将向大家分享关于二年级奥数思维训练50题的内容。

什么是奥数思维训练？

奥数思维训练是指通过各种数学题目来培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和数学感知能力。这项训练对学生的数学素养和思维发展非常有益，同时也能激发学生对数学的兴趣。

二年级奥数思维训练50题示例

下面是一些二年级奥数思维训练的示例题目：

1. 小明有一些苹果，小红给了他3个苹果，现在小明手里有8个苹果，那么小明最初有几个苹果？
2. 某个数字的个位数是3，十位数是4，那么这个数字是多少？
3. 如果今天是星期二，再过100天是星期几？
4. 小兰有5本书，小明有她的两倍，那么他们一共有多少本书？
5. 某个数字的百位数是6，个位数是3，个、十位数之和是11，那么这个数字是多少？
6. 将36分解成两个整数的和，使它们的乘积最大，这两个整数分别是多少？
7. 小华去商场买了3个苹果和2个梨子，共花了15元，若一个苹果的价格是3元，一个梨子的价格是2元，则购买一种水果的总价是多少？
8. 小明有一些糖果，如果他将糖果分别放到6个盒子里，能够剩下2个，如果分别放到9个盒子里，能够剩下5个，那么小明手里有多少个糖果？
9. 一个两位数的个位数是6，十位数是8，把这个两位数翻过来得到的两位数是多少？
10. 一个数的两位数是7，个位数是5，将这两位数的数字交换位置得到一个数，这两个数之和是多少？

以上是一些简单的二年级奥数思维训练题目示例，通过这些题目的练习，可以培养孩子的思维能力和解决问题的能力。

如何进行二年级奥数思维训练

进行二年级奥数思维训练时，可以采取以下方法：

1. 每天安排一些时间进行训练，保持连续性。
2. 选择适合孩子年龄段的题目，避免难度过高或过低。
3. 鼓励孩子独立思考和解决问题，避免过度干预。
4. 如果遇到困难，可以适度提示和引导，但不宜直接给出答案。
5. 给予孩子及时的反馈和表扬，激发他们的学习兴趣和自信心。
6. 与孩子进行互动，让他们感受到数学的乐趣和实际应用。

通过以上方法，可以有效地进行二年级奥数思维训练，提高孩子的数学能力和思维发展。

奥数思维训练的益处

奥数思维训练对学生的数学学习有诸多益处：

• 提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
• 培养学生的数学感知和数学思维。
• 激发学生对数学的兴趣和好奇心。
• 锻炼学生的思维灵活性和创造力。
• 增强学生的数学自信心和学习动力。
• 帮助学生建立数学模型和思考问题的方法。
• 提升学生的分析和推理能力。
• 培养学生的数学问题解决能力和数学思考习惯。

因此，二年级奥数思维训练对孩子的数学发展和全面素质提升非常重要。

结语

通过二年级奥数思维训练，孩子们可以充分发展他们的数学潜力，提高数学能力，培养解决问题的思维方式。希望以上的内容对你有所帮助，欢迎大家在评论区分享你们对奥数思维训练的看法和经验。

谢谢阅读！祝愿你在奥数思维训练的旅程中取得很多进步！

二、初一数学上册奥数题及答案（50道以上）？

某一个四位数的首位数字是7，如果把首位上的数字放在个位上，那么所得到的新的四位数比原来的四位数的一半多3，求原四位数是多少？ 设：原四位数为：7000+X。那么，新四位数为：10X+7 由题意得：10X+7=[（7000+X）/2]+3 19X=6992 X=368 那么：原四位数是7368。验证：[（7368/2）+3]=3687 1.某银行定期存款的年利率为百分之2.25，小丽在此银行存入一笔钱，定期一年，扣除利息税后得到本息和20360元，问：她当时存入银行多少元？ 2.某企业存入银行甲・乙两种不同性质 不同用途的存款共20万元，甲种存款的年利率是百分之2.75，乙种存款的年利率是百分之2.25，上缴国家利息税率为百分之20，一年后该企业可获得利息共3800元，求甲乙两种存款个多少元。 3.两列火车分别行驶在平行的轨道上，其中快车车长为100米，慢车车长为150米，已知当两辆车相向而行时，快车驶过慢车某个窗口所用时间为5秒。 (1）两车的速度之和及两车相向而行时慢车经过快车某一窗口所用时间各是都少? (2)如果两车相向而行，慢车速度为8米／秒，快车从 后面追赶慢车，从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头所需时间至少多少秒？ 1.设存入X元，由于扣除20%的税率，列方程得 （1+0.0225）×X-0.0225×X×0.2=20360 解得 X=20000 2.设存入甲X万元，则存入乙（20-X）万元，列方程得 0.0275×（1-0.2）×X+0.0225×（1-0.2）×（20-X）=0.38 解得 X=5 注意3800=0.38万 存入甲5万元，存入乙15万元 3.（1）两车速度之和为100/5=20米/秒 慢车经过快车某一窗口所用时间为150/20=7.5秒 （2）由于慢车8米/秒，快车为12米/秒 二者速度差为4米/秒，而从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头 所需 路程为100+150=250米 250/4=62.5秒 共需62.5秒 某公司经营甲.乙两种商品,每件甲种商品进价12万元,售价14.5万元;每件乙种商品进价8万元,售价10万元,且它们的进价和售价始终不变.现准备购进甲.乙两种商品公20件,所用资金不低于190万元,不高于200万元. (1)该公司有几种进货方案? (2)该公司采用哪种进货方案可获得最大的利润?最大的利润是多少? (3)若用(2)中所求得的利润再次进货,请直接写出获得最大的进货方案. 一共三种进货方案 1\设甲货进X件,乙货进Y件 则有 X+Y=20 190<=12X+8Y<=200 由X+Y=20 得Y=20-X 代入 得190<=4X+160<=200 30<4X<40 由于X,Y均为整数,所以 X=8 9 10 Y=12 11 10 2\ 每件甲获利2.5万元,每件乙火力2万元,显然甲越多利越多,详细计算也可以 则8/12 方案火力2.5*8+2*12=44万元 9/11 方案火力 2.5*9+2*11=44.5万元 10/10方案火力2.5*10+2*10=45万元 最大利润45万元 3\用最大利润进货,没有总件数限制,但要考虑尽量把钱用完 如果全进甲,能购买3件,火力7.5万元, 全进乙,能购买5件,火力10万元 甲进1件,同时乙进4件,火力10.5万 甲进2件,同时乙进2件,火力9万元 甲进1件,同时乙进4件,火力最多,火力10.5万元 我也来复制一下评论 | 0 0举报| 2009-01-13 19:53封勇fengyong | 五级1、一商场把一件服装按进价再加30%标价，现标价是260元，这件服装的进价是多少？ 解：设这件服装的进价为x元。 x+30%x=260 130%x=260 x=2002、小明买了4本练习本和5枝铅笔,他一共用了4.9元。已知每枝铅笔0.5元。练习本每本多少元？ 解：设每本练习本x元。 4x+5*0.5=4.9 4x+2.5=4.9 4x=2.4 x=0.63、某工厂今年平均每月生产机器80台，比去年平均每月产量的1.5倍还多5台。这个工厂去年平均每月生产机器多少台？ 解：设去年平均每月生产机器x台。 1.5x+5=80 x=75除以1.5 x=504、如果一件商品降价10%月恰好是原价的一半多80元。那么这件商品的原价是多少？ 解：设这件商品的原价为x元。 50%x+80=x-10%x 40%x=80 x=2005、如果甲、乙两地相距40km，A、B两人分别从甲、乙两地同时相向而行，A步行的速度为5km/h。那么经过多长时间两人才相遇？ 解：设xh后两人相遇。 5x+15x=40 30x=40 x=1.5A 某一个四位数的首位数字是7，如果把首位上的数字放在个位上，那么所得到的新的四位数比原来的四位数的一半多3，求原四位数是多少？ 设：原四位数为：7000+X。那么，新四位数为：10X+7 由题意得：10X+7=[（7000+X）/2]+3 19X=6992 X=368 那么：原四位数是7368。验证：[（7368/2）+3]=3687 B 1.某银行定期存款的年利率为百分之2.25，小丽在此银行存入一笔钱，定期一年，扣除利息税后得到本息和20360元，问：她当时存入银行多少元？ C 2.某企业存入银行甲・乙两种不同性质 不同用途的存款共20万元，甲种存款的年利率是百分之2.75，乙种存款的年利率是百分之2.25，上缴国家利息税率为百分之20，一年后该企业可获得利息共3800元，求甲乙两种存款个多少元。 D 3.两列火车分别行驶在平行的轨道上，其中快车车长为100米，慢车车长为150米，已知当两辆车相向而行时，快车驶过慢车某个窗口所用时间为5秒。 (1）两车的速度之和及两车相向而行时慢车经过快车某一窗口所用时间各是都少? (2)如果两车相向而行，慢车速度为8米／秒，快车从 后面追赶慢车，从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头所需时间至少多少秒？ 1.设存入X元，由于扣除20%的税率，列方程得 （1+0.0225）×X-0.0225×X×0.2=20360 解得 X=20000 2.设存入甲X万元，则存入乙（20-X）万元，列方程得 0.0275×（1-0.2）×X+0.0225×（1-0.2）×（20-X）=0.38 解得 X=5 注意3800=0.38万 存入甲5万元，存入乙15万元 3.（1）两车速度之和为100/5=20米/秒 慢车经过快车某一窗口所用时间为150/20=7.5秒 （2）由于慢车8米/秒，快车为12米/秒 二者速度差为4米/秒，而从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头 所需 路程为100+150=250米 250/4=62.5秒 共需62.5秒 E 某公司经营甲.乙两种商品,每件甲种商品进价12万元,售价14.5万元;每件乙种商品进价8万元,售价10万元,且它们的进价和售价始终不变.现准备购进甲.乙两种商品公20件,所用资金不低于190万元,不高于200万元. (1)该公司有几种进货方案? (2)该公司采用哪种进货方案可获得最大的利润?最大的利润是多少? (3)若用(2)中所求得的利润再次进货,请直接写出获得最大的进货方案. 一共三种进货方案 1\设甲货进X件,乙货进Y件 则有 X+Y=20 190<=12X+8Y<=200 由X+Y=20 得Y=20-X 代入 得190<=4X+160<=200 30<4X<40 由于X,Y均为整数,所以 X=8 9 10 Y=12 11 10 2\ 每件甲获利2.5万元,每件乙火力2万元,显然甲越多利越多,详细计算也可以 则8/12 方案火力2.5*8+2*12=44万元 9/11 方案火力 2.5*9+2*11=44.5万元 10/10方案火力2.5*10+2*10=45万元 最大利润45万元 3\用最大利润进货,没有总件数限制,但要考虑尽量把钱用完 如果全进甲,能购买3件,火力7.5万元, 全进乙,能购买5件,火力10万元 甲进1件,同时乙进4件,火力10.5万 甲进2件,同时乙进2件,火力9万元 甲进1件,同时乙进4件,火力最多,火力10.5万元 F 一列快车长168米，一列慢车长184米。如果两车想、相向而行，从相遇到离开4秒；如果两车同向而行，从快车追及慢车到离开需16秒，求两车的速度？ 解： 设快车速度V1 慢车的速度V2 （V1+V2）==（168+184）/4=88 （V1-V2）==（168+184）/16=22 V1=55 V2=33 G 甲乙两人同时从A地到B地,甲骑车,乙步行,甲的速度是乙的3倍还多1千米,甲到达B地后,停留45分钟,然后从B地返回,在途中遇见乙,这时距他们出发正好过了3小时,如果AB两地相距25.5千米,求甲乙速度各是多少? 设乙的速度为x,则甲速度为3x+1， 由题中可知：乙行走的时间为3小时，甲为3-0。75=2。25小时 可得如下方程： 3x+(3x+1)2.25=2x25.5 x=5 3x+1=16 则甲的速度16公里/小时，乙的速度5公里/小时 H 1、 将一个底面直径为12cm，高是20cm的圆柱锻压成地面直径为20cm的圆柱，高是多少？若锻压成长为10cm,宽为5cm的长方体，那么高是多少？ 2、 将一个长宽高分别为15cm12cm和8cm的长方体钢块锻造成一个地面半径6cm的圆柱题钢坯，锻造前的钢坯表面积大还是锻造后的表面积大，大多少？ 3、 育红学校七年级学生步行到郊外旅行。 1班的学生组成前队，步行速度为4千米/小时，2班的学生组成后对，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间来回的进行联络，他汽车的速度为12千米/小时 （1） 根据上面的事实提出问题并尝试去解答 （2） 追上前队后，联络员立即返回，经过多长时间与后对相遇？ 4、把100分成两部分，是第一个数加3，与第二个数减3的结果相等，这2个数分别是多少？ 5、一收割机收割一块麦田，上午收了麦田的25%，下午收割了麦田的20%。结果还剩下6公顷麦田未收割，这块麦田一共有多少公顷？ 6、如果某年的五月份有5个星期五，它们的日期之和为80，那么这个月的4号是（ ） A、星期二 B、星期三 C 、星期五 D、星期日 1、设新圆柱体高为X，则∏*12＾2*20＝∏20＾2*X，解得X＝7.2cm 2、前者表面积为（15*12+15*8+12*8）*2＝792 后者的高为15*12*8/（∏*6＾2）＝40/∏，表面积为∏*6＾2*2+2∏*6*40/∏ ＝72*∏+480≈706.08，所以前者大 3、1小时后两队相距4*1＝4千米，联络员追上前队用时4/（12-4）＝1/2小时， 此时两队相距4-（1/2）*（6-4）＝3千米，所以返回的时间是3/（12+6）＝1/6 小时 4、由题意明白二者相差为6，则较小的数＝（100-6）/2＝47，另一个数为100- 47＝53 5、这个太简单了！1-25%－20%＝55%，所以共有6/55%＝120/11公顷 6、设第一个星期五是X日，那么下一个星期五是X+7日，则 X+X+7+X+7*2+X+7*3+X+7*4＝80，解之得X＝2，即2号是星期五，那么4号就是星 期日，选D 1.一条队伍长450米,以每分钟9米的速度前进,某人从排尾追到排头取东西,速度为每秒3米,求此人的往返速。 应该是求往返时间吧?队伍速度是每分9米吗?应该是90米吧? 队伍速度是:90米/分=1.5米/秒 设时间是x. 从排尾到头,是追及问题,时间是:450/(3-1.5)=300秒 从头到尾是相遇问题,时间是450/(3+1.5)=100秒 所以往返时间是:x=450/(3-1.5)+450/(3+1.5) x=400 答:往返时间是400秒. 2.某班学生要从学校A地到B地春游，两地相距18千米，因为只有一辆汽车，所以把全班同学分成甲乙两组，先让甲组乘汽车，乙组步行，同时出发；汽车到达中途C地，甲组下车步行，汽车回头去接乙组，当把乙组送到B地时，甲组也恰好同时到达，设车速为60千米/时，步行速度为4千米/时，求AC两地的距离。（上下车不计时间） 因为同时出发，又同时到达，可以知道两组人的步行的时间和乘车的时间分别相等。设他们步行了x千米，那么LZ画一个线段图，AC距离为18-x,可以看出汽车在乙组步行的时间内行使的路程为 s=(18-x)+(18-x-x)=36-3x 故得(36-3x)/60=x/4 x=2 AC=18-2=16km ====================================================================== 设AC两地相距x，则： 甲组到达C处时，所用时间t1=x/60 在这段时间内乙组前进的距离s1=4t1=4*(x/60)=x/15 则此处与C处相距s2=x-s1=14x/15 那么汽车从C返回到遇上乙组所用时间t2=s2/(v1+v2)=(14x/15)/(60+4)=7x/480 在t2时间内，甲、乙均前进的距离s3=(7x/480)*4=7x/120 因此，甲组最后步行的距离=18-x-(7x/120) 乙组最后乘车的距离=18-(x/15)-(7x/120) 而已知两组同时到达，所以： [18-x-(7x/120)]/4=[18-(x/15)-(7x/120)]/60 ===> x=16 甲组步行的距离=18-16=2 乙组步行的距离=(x/15)+(7x/120)=x/8=2客车和货车分别在2条平行的铁轨上行驶，客车长150米、货车长250米。如果2车相向而行，那么从2车车头相遇到车尾离开共需要10秒钟；如果客车从后面追货车，那么从客车车头追上货车车尾到客车车尾离开货车车头共需1分40秒。求2车的速度。 要求答题者用2元1次方程解答，并说明原因。 设客车的速度是x,货车的速度是y. 10(x+y)=150+250 分析：第一次可看成是2车的相遇问题，即速度和*相遇时间=路程（即2车的车长之和） 100(x-y)=150+250 分析：第二次可看成是2车的追及问题，即速度差*追及时间=追及路程（即2车的车长之和） 解之得x=22,y=18

三、50克黄金戒指大小解析：戒圈克拉数、尺寸与佩戴体验

当谈到黄金戒指时,问题总是环绕着"50克有多大"而出现。这确实是一个让许多人困惑的话题。为了回答这个问题,我们需要了解克拉数、尺寸以及佩戴体验之间的关系。

克拉数与尺寸的关系

首先,我们要明白克拉数指的是钻石或宝石的重量单位,而不是金属的重量单位。黄金戒指的重量通常以克(g)为单位。

• 1克拉=0.2克=0.00705盎司
• 1克=5克拉

因此,50克黄金大约相当于250克拉。但是,这并不能直接等同于它的尺寸。尺寸取决于戒圈的直径和厚度。

佩戴体验与舒适度

除了克拉数和尺寸之外,我们还需要考虑佩戴体验和舒适度。一个50克的宽戒圈可能会显得笨重和不舒服,而一个细窄的戒圈则可能会增加佩戴舒适度。

根据一般经验,50克黄金戒指的内径大约在18-20毫米之间,宽度约5-7毫米。这个尺寸对大多数人来说都是较为舒适的。当然,这也取决于个人的手型和佩戴习惯。

总结

综上所述,50克黄金戒指的实际大小需要结合克拉数、直径、宽度和个人佩戴偏好来综合评估。只看克重无法准确判断其大小。选择一款合适的黄金戒指不仅需要考虑视觉效果,更要注重佩戴舒适度和个人喜好,以获得最佳体验。

感谢您阅读本文!通过对50克黄金戒指大小的深入解析,我希望您能更好地了解克拉数、尺寸与佩戴体验之间的关系,为购买黄金首饰做好充分准备。

四、奥数题（不能用方程）一项工程甲单独做50天？

解：设要用X天 因为甲单独做要40天完成，乙单独做要50天完成 所以甲的效率1/40，乙的效率1/50 所以列式为：1/40×4+（1/40+1/50）×X=1 1/10+9X/200=1 9X/200=9/10 X/200=1/10 X=20 答：甲乙合作20天

五、小学四年级奥数题50道简单的和答案？

1，在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点共插了10面。这条道路有多长？

2，在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了18盆。这条走廊长多少米？

3，在一条20米长的绳子上挂气球，从一端起，每隔5米挂一个气球，一共可以挂多少个气球？

4，在一条长32米的公路一侧插彩旗，从起点到终点共插了5面，相邻两面旗之间距离相等，相邻两面旗之间相距多少米？

5，在公园一条长25米的路的两侧放椅子，从起点到终点共放了12把椅子，相邻两把椅子距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米？

6，有一根木头，要锯成8段，每锯开一段需要2分钟，全部锯完需要多少分钟？

7，一根木料，要锯成4段，每锯开一处要5分钟，全部锯完要多少分钟？

8，一根圆木锯成2米长的小段，一共花了15分钟。已知每锯下一段要3分钟，这根圆木长多少米？

9，小明爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需走2秒。小明从一楼到四楼共要走多少时间？

10，在一个周长是42米的长方形花园周围，每隔2米放一盆花，一共可放多少盆花？

11，要在一个水池周围种树，已知这个水池周长为245米，计划要栽49棵树，相邻两树之间距离相等。相邻两树之间相距多少米？

12，在一个边长为12米的正方形四周围篱笆，每隔4米打1根木桩，一共要准备多少根木桩？

13、小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。问第一棵和第九棵之间相距多少米？

14、在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点一共插了10面。这条道路有多长？

15、在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了18盆，这条走廊有多少米？

16、在一条20米长的绳子上挂气球，从一端起，每隔5米挂一个气球。一共挂了多少个气球？

17、甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到5楼，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到17楼，乙跑到多少楼？

18、小明和小红两人爬楼梯比赛，小明跑到第4层，小红恰好跑到第5层，照这样计算，小明跑到第16层，小红跑到第几层？

19、两名同学比赛爬楼梯，1号爬到第六层是4，2号爬到第9层，当1号爬到第十一层时，2号应爬到第几层？

20、甲的爬楼速度是乙的2倍，当乙爬到第六层时，甲爬到第几层？

21、把一根钢管锯成小段，一共锯了28分钟，已知每锯开一段需要4分钟，这根钢管锯成了多少段？

22、有一根木料，要锯成4段，每锯开一处需要5分钟，全部锯完需要多少分钟？

23、把一根圆木锯成2米长的小段，一共花了15分钟，已知每锯下一段需要3分钟，这根圆木长多少米？

24、小明爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需走2秒，小明从一楼走到四楼共要多少时间？

25、有一根180厘米长的绳子，从一端开始每3厘米作一记号，每4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断，绳子共被剪成了多少段？

26、在一根长木棍上，有三种刻度线。第一种刻度线将木棍分成十等份，第二种将木棍分成十二等份；第三种将木棍分成十五等份。如果沿每条刻度线将木棍锯开，木棍总共被锯成多少段？

27、大雪后的一天，小明和爸爸共同步测一个圆形花圃的周长。他俩的起点和走的方向完全相同。小明的平均步长54厘米，爸爸平均步长72厘米。由于两人的脚印有重合，并且他们走了一圈后都回到起点，这时雪地上只有留下60个脚印。这个花圃的周长是多少米？

28、 有一高楼，每上一层需2分钟，每下一层需1分30秒。王军于12点20分开始不停地从底层往上走，到了最高层后立即往下走（中途没有停留），13点零2分返回底层，这座高楼一共有多少层？

29、从离林园10.15千米处开始，沿前进方向在马路一旁栽树，每隔50栽一棵柏树。一辆汽车从林园给每个种植点送树，每次只能拉4棵。运完12棵后汽车返回林园，问汽车至少耗油多少千克？（每10千米耗油2千克）

30、 五年级同学把9棵树平均种成了8行，每行都是3棵。他们是怎样种的，请你画图表示出来。

31、 小燕在少年宫猜谜室里发现一个有趣的图形，9盏绿灯纵横交错的排成十行。而且每行都是三盏灯，请画出它的排列方式。

32、在一条长40米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了22棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？

33、在一条长32米的公路一侧插彩旗，从起点到终点一共栽插了5棵，已知相邻两面彩旗之间的距离都相等，问相邻两面彩旗之间的距离有多少米？

34、在公园一条长25米的小路两侧放椅子，从起点到终点等距离放了12把椅子，问相邻两把椅子之间相距有多少米？

35、有一根木料，要锯成8段，每锯开一段需要2分钟，全部锯完需要多少分钟？

35、一条路每隔5米有电线杆一根，连两端共有20根，算一算，这条路有多长？

37、在一条长30米的走廊两边，每隔5米放一盆花，这样一共需要放多少盆花？

38、一个湖泊周围长1800米，沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，湖泊周围各栽了多少棵柳树和桃树？

39、有三根木料，打算把每根锯成三段，每锯开一处，需用3分钟，全部锯完需要多少时间？

40、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点敲几下，钟敲6下，5秒钟敲完，钟敲12下，几秒钟敲完？

41、有一幢房高17层，相邻两层间都有17个台阶。某人从一层走到十一层，一共要登多少个台阶？

42、某人到十层大楼的第八层办事，不巧停电，电梯停开。如从一层楼走到四层楼需要48秒，请问以同样的速度往上走到八层，还需要多少时间才能到达？

43、一个老人以等速在公路上散步，从第一根电线杆走到第12根电线杆用了12分钟，这个老人用同样的速度走24分钟，应走到第几根电线杆？

44、科学家进行一项实验，每隔5小时做一次记录。做第十二次记录时，挂钟的时针恰好指向9，问做第一次记录时，时针指向几？

45、有一条道路，左边每隔5米种一棵杨树，右边每隔6米种一棵柳树，两端都种上树，共有5处杨树与柳树相对。这条道路长多少米？

46、学校门前有一条直直的小路长32公尺，在小路的一旁每隔4公尺种一棵杨树，头尾一共种多少棵树？

47、教室门前有一个长方形花坛，长4公尺，宽15公尺。在它的四周每隔05公尺种一棵指甲花，四个角各种了一棵，一共种多少棵花？

48、一个正方形花坛四周摆满了鲜花，四个角上也各摆了一盆花。从每一边看去，它都有15盆，花坛周围一共摆了多少盆花？

49、在一条600公尺长的水渠两旁每隔5公尺种一棵水杉，共要种多少棵？

50、一条街道的一旁从一头到另一头共安装了30盏路灯，每相邻两盏路灯之间相距20公尺，这条小街道长多少公尺？

都很简单，自己做吧，有了答案就不会好好学了

六、如何有效应对小学六年级奥数50题——提高解题能力的技巧

小学六年级是学生们面临的重要阶段，奥数考试也是其中一项重要的学习任务。对于许多学生来说，面对五十道奥数题目可能会觉得有些困扰。然而，通过掌握一些有效的解题技巧，孩子们可以更加自信地应对这些挑战，提高解题能力。

1. 了解奥数题目的类型

在面对奥数50题之前，了解不同类型的题目是十分重要的。奥数题目通常包括逻辑推理、数列、几何等不同的题型，熟悉每种类型的解题方法能够帮助孩子们更快速地解决问题。

2. 建立解题思维模式

在解题过程中，建立一个清晰的思维模式可以帮助孩子们更好地分析和解决问题。例如，在解决逻辑推理题时，可以培养孩子们形成假设、推理、验证的思维方式，从而更好地解决问题。

3. 熟练掌握基础知识

在解答奥数题目之前，要确保孩子们对基础数学知识有扎实的掌握。例如，掌握数学公式、数字运算、几何图形等基础知识，对于解决奥数题目至关重要。

4. 掌握解题技巧

解答奥数题目时，掌握一些常用的解题技巧可以有效地提高解题效率。例如，分析题目要求、画图辅助、运用逻辑推理等方法都能够帮助孩子们更快速地解决问题。

5. 制定合理的备考计划

在备考奥数50题时，制定一个合理的备考计划可以帮助孩子们更好地安排时间和精力。根据每个孩子的实际情况，合理安排每天的复习时间，有针对性地强化薄弱环节。

6. 多做练习题

“熟能生巧”，多做奥数练习题可以帮助孩子们熟悉不同类型的题目，并提高解题速度和准确率。可以选择相关的奥数练习题集，每天坚持练习一定数量的题目。

7. 寻求帮助和指导

如果孩子在解题过程中遇到困难，可以向老师、家长或同学寻求帮助和指导。及时解决疑惑，可以避免在解题过程中积累错误，提高解题效果。

8. 培养良好的解题心态

面对奥数50题，培养良好的解题心态对于孩子们来说是非常重要的。无论遇到难题还是错误，孩子们都应该保持乐观、坚持不懈的态度，相信自己的能力，不畏困难，积极解决问题。

通过掌握这些有效的解题技巧和方法，孩子们可以更加自信地面对小学六年级奥数50题，提高解题能力，取得优异的成绩。祝愿所有的小学生们都能在奥数考试中取得好成绩！

七、会奥数的大神求教50从1、2、3、……、n中，任取57个数，使这57个数必有两个数的差为13，则？

自问自答啊~~呵呵 解析：根据两数之差不能为13，构造(1、14、27、40、……)、(2、15、28、41、……)、(3、16、29、42、)、……、(13、26、39、……)。

八、奥数三，年级听题的讲解视，大杯子能装能50克水，小杯子能装30克水。你？

首先装满两个大杯子100克水，其次用其中的一个大杯子的水去装满小杯子，两个大杯子中剩余的就是70克 50+50-30=70g